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高级学者项目

高级学者项目

高级学者计划鼓励成就和加速指导高性能的学生.

高级阀杆研究计划

这是bat365提供的第一个项目, 先进的干细胞研究, 将为生物科学领域的独立研究提供一个平台, 物理科学, 行为科学, 和工程. 对科学发现有浓厚兴趣的学生将有能力在这一年的荣誉水平课程中设计和实施他们自己的研究项目.  通过从事文献研究, 生成一个可测试的假设, 实施实验并分析结果, 学生将掌握批判性地思考科学世界. 正式的演讲, 或出版物, 学年结束后的结果将进一步发展学生的沟通和批判性思维能力.   

注册的学生必须对解决问题有兴趣,并有进行独立研究的强烈愿望.  根据学生的兴趣, 可以安排与区域科学家的指导,以支持学生的专家建议和接触到更高水平的学术参与.  将重点放在与阿迪朗达克公园系统直接相关的研究上,这将进一步发展诺斯伍德学院和社区之间的关系,并与这些年轻的科学家一起培养他们对生活环境的更深层次的认识.

高级人文研究计划

 

高级人文研究项目为诺斯伍德学院的学生提供了通过设计和执行长达一年的人文或社会科学研究项目来从事最高水平的学术研究的机会. 该项目通过将学生的兴趣放在课程设计的中心,体现了学生主导的学术参与. 利用发自内心的兴趣和/或对某个话题的投入所带来的内在动机, 这门课程鼓励学生提出可以通过学习历史来回答的问题, 文学, 语言, 文化, 系统, 或社会. 没有哪两门课程看起来是一样的. 

这门课

本课程首先介绍学术研究的原则. 在第一学期, 学生将了解研究项目的基本组成部分——问题, 研究问题, 文献综述, 概念框架, 数据收集与分析, 在撰写研究计划和提炼研究问题的同时,还要考虑研究方法. 在第一步中, 学生们学习如何搜索学术数据库, 接近学术期刊文章, 并为研究建立一个参考书目. 在培养大学技能的同时, 学生们学习如何“解读这个领域”,以便进入一个bat365他们感兴趣的话题的学术对话. 在研究了解决他们问题的各种可能的方法之后, 学生们使用适合领域的方法设计一项研究(例如, 历史调查的文献研究法或社会文化问题的案例研究法). 在冬季学期, 学生将更独立地收集和分析工件, 面试, 文档, 或定性数据. 这可能意味着进行面试, 扫描历史档案, 深入研究文学, 分析新闻文章, 或者在野外观察社会模式. 在春季学期, 学生产生的主张和论点,以产生一份研究报告(主要的课程论文),并与公众分享他们的发现(在中心的报告, 当地的报纸, 诺斯伍德社交媒体, 等.). 

这门课程的目的是给高中生充分的课程自由, 一方面, 还有工具和结构来做一些了不起的事情, 另一方面. 将学生在主题上的投入与对设计的所有权相结合,可以在培养学生真正精通人文学科的同时,给学生上大学前的信心. Engaging in research represents the highest level of thinking in academia; this course offers students a unique opportunity to generate  作为实践高中研究人员的信息和思想.